EDUCACION FISICA 4 UNLP 2026

 Dimensión Criterio / Indicador Nivel 4 (Sobresaliente) Nivel 3 (Avanzado) Nivel 2 (En desarrollo) Nivel 1 (Inicial) 1. Diagnóstico y Contextualización 1.1. Análisis de vulnerabilidades y territorio El proyecto evidencia un diagnóstico situado y participativo de la zona de La Plata, identificando las múltiples vulnerabilidades (económicas, sociales, urbanísticas) y los activos comunitarios. Se reconocen explícitamente las desigualdades estructurales y las dinámicas de exclusión que afectan a la población. El diagnóstico identifica correctamente las principales vulnerabilidades del territorio, aunque la participación comunitaria en su elaboración es limitada o no está completamente explicitada. El diagnóstico se basa en datos generales o secundarios, con una caracterización superficial de la zona y sus problemáticas. El diagnóstico es inexistente o se limita a una descripción muy general, sin un análisis de las condiciones de vida de la población.  1.2. Perspectiva interseccion...

  Seminario de Posgrado de formación para tutor@s de tesis Licenciatura en Educación Física – FaHCE | Universidad Nacional de La Plata Coordinación Académica: Profesor Mario Valentín Mamonde Adjunto Ordinario EF4 Diplomatura de Posgrado en Inteligencia Artificial y Educación (Exte: 500- 7874/2025) Doctorando en Gestión Universitaria UNLP    Carga horaria: 20 horas (distribuidas en 4 encuentros) Modalidad: Semipresencial / Virtual Destinatarios: Docentes tutores y auxiliares docentes del Departamento de Educación Física de la FaHCE-UNLP Fundamentación La Licenciatura en Educación Física de la FaHCE-UNLP presenta un plan de estudios que incluye la elaboración de un trabajo final como requisito de graduación . Este proceso se encuentra asistido por docentes especialistas a partir de una estructura de tutorías , en el marco de la cual cada estudiante desarrolla su tesis en diálogo permanente con su tutor . En este contexto, la irrupción de la inteligencia artificial ge...

  Integridad académica en la producción de tesis de licenciatura en Educación Física: herramientas de detección de plagio e inteligencia artificial en el contexto de la UNLP Academic integrity in the production of undergraduate theses in Physical Education: plagiarism and artificial intelligence detection tools in the context of UNLP Prof. Mario Valentín Mamonde Diplomado en AI UNLP  Adjunto Ordinario Cátedra EF4  Departamento de Educación Física Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional de La Plata Uso de inteligencia artificial: El autor declara que no se ha utilizado inteligencia artificial generativa para la redacción del presente artículo. Las herramientas de IA fueron empleadas únicamente con fines de búsqueda bibliográfica y recuperación de información, sin participación en la escritura del texto ni en la generación de contenidos. Resumen El avance de las tecnologías digitales y la irrupción de la inteligencia artificial g...

  Guion de clase teórica   Educación Física y rol profesional en Salud Pública Duración sugerida: 90 minutos Modalidad: Teórico-participativa Destinatarios: Estudiantes de Educación Física Tema central: El profesional de Educación Física como agente de promoción de la salud, integración social y bienestar. 1. Inicio – Recuperación de saberes previos (10 minutos) Docente: “Cuando pensamos en Educación Física, ¿qué aparece primero: deporte, entrenamiento, rendimiento, recreación o salud?” Registrar en el pizarrón las respuestas de los estudiantes. Luego plantear: “¿La salud depende solamente del sistema sanitario? ¿Qué papel podemos desempeñar nosotros, como futuros profesionales de la Educación Física?” Introducir la idea de que la salud no debe entenderse únicamente como ausencia de enfermedad, sino como un fenómeno multidimensional que involucra aspectos físicos, psicológicos, sociales y comunitarios . Pregunta disparadora: “¿Qué puede hacer un profesor o una profesora de...