EDUCACION FISICA 4 UNLP 2024

HOY VEMOS UNA PELICULA SALSERA , DADA LA LLUVIA....    ESTRUCTURA DE LA CLASE QUE ESTAMOS PREPARANDO A PESAR DE LOS MOSQUITOS Introducción a la Salsa y Otros Ritmos Latinos Duración Total: 2 horas I. Introducción (15 minutos)     Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema.     Breve introducción a la salsa y otros ritmos latinos.     Objetivos de la clase. II. Historia y Origen de la Salsa (20 minutos)     Breve historia de la salsa y sus raíces en la música cubana y puertorriqueña.     Exploración de los diferentes estilos de salsa (salsa cubana, salsa en línea, salsa estilo Los Ángeles, etc.).     Importancia cultural y social de la salsa en América Latina y más allá. III. Fundamentos Básicos de la Salsa (25 minutos)     Explicación de la postura y posición básica de los pies.     Enseñanza del paso básico (básico adelante y atrás) y la técnica de la marcha.     Introducción al conteo musical (tiempo y contratiempo) y la conexión con la música. IV. Pasos y Figuras Básicas d

  CLASE TEÓRICO 4 DE ABRIL Profesor Mario Valentín Mamonde   Duración total de la clase: 120 minutos I. Introducción (10 minutos) Breve presentación del tema: contexto histórico del Proceso Militar en Argentina y el genocidio. Objetivos de la clase: comprender los eventos históricos, analizar sus impactos en la comunidad universitaria y reflexionar sobre el derecho humano a la salud. II. El Proceso Militar en Argentina (30 minutos)   Descripción del contexto histórico y político que llevó al golpe de estado en 1976. Explicación de las políticas represivas implementadas por la dictadura militar en la Ciudad de La Plata. Análisis de las violaciones a los derechos humanos durante este período, incluyendo desapariciones forzadas, torturas y ejecuciones de estudiantes y colegas de Educación Física.   III. El genocidio a nivel universitario (40 minutos) Enfoque en el impacto del Proceso Militar en la comunidad universitaria. Narración de casos emblemáticos de estudiantes, profesores y traba

    CLASE INAUGURAL 18 DE ABRIL  17 A 19 HORAS AULA B214 Título: "Desafíos y Perspectivas de las Políticas Deportivas en Argentina en el Siglo XXI" Profesor Mario Valentín Mamonde Podes seguir este blog en https://www.facebook.com/puef.politicasdeportivas?mibextid=JRoKGi    Duración: 2 horas Objetivos: Comprender la importancia de las políticas deportivas en el desarrollo social, cultural y económico de Argentina. Analizar los principales desafíos que enfrenta Argentina en materia de políticas deportivas en el siglo XXI. Explorar las perspectivas futuras y posibles soluciones para mejorar la gestión deportiva en el país. Estructura de la Clase: I. Introducción (30 minutos) Presentación del profesor a cargo. Breve contextualización sobre la importancia del deporte en la sociedad argentina. Ejercicio de análisis ¿Qué es la Politica? a través del campus https://campus.fahce.unlp.edu.ar/course/view.php?id=5403 II. Evolución de las Políticas Deportivas en Argentina (30 minutos)

  Seminario Intensivo: La Comunidad Organizada del Gral. Juan Domingo Perón en el Discurso Inaugural del Congreso de Filosofía de Mendoza de 1949 a la luz de Roberto Esposito      Docente a cargo: Profesor Mario Valentín Mamonde Objetivo del Seminario: Explorar la noción de "Comunidad Organizada" presentada por Juan Domingo Perón en su discurso inaugural del Congreso de Filosofía de Mendoza de 1949, a la luz de la reflexión filosófica contemporánea sobre la comunidad, especialmente en la obra de Roberto Esposito. Duración: El seminario se llevará a cabo durante 12 horas catedra. Modulo 1: Contexto Histórico y Filosófico Sesión 1: Introducción al Discurso Inaugural de Perón y la Comunidad Organizada Presentación del contexto histórico y político en Argentina durante la presidencia de Juan Domingo Perón. Análisis del discurso inaugural del Congreso de Filosofía de Mendoza de 1952 y su relevancia en la promoción del concepto de Comunidad